父母对孩子而言，是天。但是生活在缺少天空庇护下的孩子，他们是否孤单？是否习惯了久久在门前守候妈妈的归来？是否习惯了自己照料自己、心事只向自己倾诉？他们需要的又是什么？

　　4月27日是世界儿童日，这个不为大多数人知道的日子，不仅仅是儿童的事情。孩子们的成长，是成年人义不容辞的责任。儿童，这是一个需要成人帮助的群体。而留守儿童，更是一个让人想起来就心疼的特殊群体。

　　我省农村留守儿童有150万人。这些孩子被委托给爷爷奶奶和其他亲戚朋友代为照管，他们的生活、学习乃至心理健康方面的诸多难题，为社会所牵挂。

　　全国妇联、共青团中央等部门的调查显示，留守儿童普遍存在四大问题：日常生活质量下降，家务负担加重；学业隐忧增多，学习成绩下降；性格孤僻、自闭、自卑者多，有的甚至违法犯罪；安全隐忧增加，伤亡事故时有发生。

　　“别人跟我比父母，我跟别人比明天”，这是稚嫩孩子说出来的志气话语。本期，我们向你讲诉四个青年教师和二十二个留守儿童的故事。

　　请读——《给你一米阳光》

　　“爸爸，这里特别好，有很多小伙伴，老师对我们非常关心；报告你一个好消息，我这回考试得了全年级第一”。

　　“好孩子，爸爸妈妈辅导不了你，也管不到你的生活，一定要听老师的话，好好学习……”

　　能够和爸爸妈妈通电话，袁茜莎高兴极了。

　　12岁的袁茜莎，是务川仡佬族苗族自治县丰乐镇丰乐小学6年级学生。爸爸妈妈在外打工，小茜莎以前由爷爷奶奶照管，虽然学习很好，但碰到问题爷爷奶奶回答不了，常常很着急。“一米阳光留守儿童托管中心”创办后，她成了这里的第一批学生。22个小伙伴在这个温馨的大家庭里，生活非常开心。3月30日，记者在托管中心深深地被千里之外的亲情电话打动。这里俨然是留守儿童温馨的家。

　　务川仡佬族苗族自治县是国家级贫困县之一，全县在外务工人数现有8万人，夫妻双方均在外务工的占20%左右。据统计，丰乐镇在外务工人数为8000人，其中夫妻双方在外务工的有400多户。他们无法将子女带在身边，只好留在农村由祖父母照管，这就形成了留守儿童这个特殊群体。隔代教育的缺陷在留守儿童群体中比较突出。他们有强烈的亲情饥渴，心理健康方面往往产生阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱。

　　据丰乐中学教师覃俊锋介绍，他于2002年从遵义师范学院毕业分配到家乡务川的丰乐中学。在与学生的相处中，他既是老师又像大哥哥，同学们都很愿意和他接近，有心里话常给他诉说。2003年春，他担任学校团委书记，在与同学的相处中，看到了一个个令他心痛的事件：

　　有个女同学，开初学习很好，还是学校的广播员。因爸爸外出打工，母亲离家而去，她开始跟一些不三不四的人出去玩，学习越来越差。有天晚上，几个社会上的女孩子叫她出去后一夜未归，第二天回来时眼睛哭得像核桃一样。问她怎么了，她什么也不说。后来上课恍恍惚惚，根本就学不进，从前几名一直降到下等生。最后竟然离开了学校。

　　这件事对覃俊锋的触动很大。他在学校进行了调查，学校有1000多名学生，父母外出打工的留守儿童有200多人。在观察了解中，他发现这些学生在下课后常常追跑打闹，不喜欢学习。有些学生因家远在当地租房子住，放学后打牌、吹牛、逛马路。爷爷奶奶根本管不了他们的学习，爸爸妈妈打电话来一般也就是问需要什么，有钱没有？他们也只能用钱来安慰孩子。有个学生有一个星期就要了600元，说是要交活动费，结果是和同学到县城去玩。

　　当覃俊锋和他们交谈时，他们说：我们也想把学习搞好，但就是管不住自己。

　　王昶老师毕业于贵州财经学院，2003年与爱人冯烨一起回家乡丰乐中学任教，他教语文，任班主任，在工作中，他耳闻目睹，与覃俊锋有着相同的经历和感受。2004年，有位老乡学生家长外出打工把女儿托付给他照管，一年多时间吃住在他们家里，晚上对她进行学习辅导，这位女同学的成绩在班上一直名列前茅。后来因为他们自己生了孩子，这位女同学就到外面租房子住，从此成绩直线下降，初中毕业时竟然没有考上高中。

　　这件事对王昶的刺激很大，想到这事，他心里常常不安。

　　更令他们时时想起就心中震颤的是，有的女同学在放学回家的路上常常遭到流氓的欺负，甚至有人在路上拦住无辜的女孩试图强行不轨。

　　这一切让覃俊锋和王昶心里总感到沉甸甸的。教师责任和良知呼唤着他们，他们在交谈中产生了共鸣：要是能把留守儿童集中起来，生活上照管，学习上辅导，思想上开导，那该多好呀！可是，根本就没有一个合适的地方集中管理这么多的孩子。

　　机会来了，丰乐镇原区公所的房子要拍卖，这栋两层楼的红砖瓦房和一个院坝，使用面积有1500多平方米。覃俊锋和王昶得知这个消息后心里一喜：要是能买下来，维修改造一下，就可以把需要照管的留守儿童集中起来照顾了。

　　两人商量着把这栋房子买下来，每个人奉献一米阳光的爱心，照亮孩子们的心，更好地尽教师的责任，为社会分忧，使外出务工学生家长解除后顾之忧，给留守儿童更多的关爱和温暖。他们连夜写出创办一米阳光留守儿童托管中心的报告，第二天送到镇里。正在大连挂职的丰乐镇党委书记李伯勇得知这一情况后非常支持。

　　然而，房子的评估拍卖底价是16万元，两位青年教师每月工资1000多元，两家的积蓄凑起来不到4万。覃俊锋想把住房卖了，爱人李维坚决反对，她生气地说：“卖了去住露天坝！”没办法，他只好到乡下去求岳父岳母，跪在老人跟前说：“这些娃娃太需要关照了，不办托管中心，我放不下心！”两位老人见覃俊锋铁了心，便对女儿说：“你要支持他！”

　　就这样，父母之命把李维的思想工作做通了。李维是丰乐镇庙坝小学教师，毕业于遵义师范幼师班，能歌善舞，在多彩贵州选拔赛中获全县一等奖，并被选为县形象代表。她舍不得卖房是情理之中，但为了留守儿童孩子却是义不容辞。后来，托管中心开学后，她教孩子们唱歌跳舞，成了留守儿童的开心果。

　　由于卖房心切，住房仅卖了3万多元钱。

　　王昶和冯烨是中学同学，后来又一起考到贵州财经学院，毕业后怀着对家乡的爱，又一起回到家乡，可谓青梅竹马志同道合。然而他们都工作不久，手头没有几个钱。王昶的妈妈没有工作，爸爸王家权是一名小学退休教师。当王昶找到爸爸讲到创办留守儿童托管中心资金紧缺的事，老人语重心长地说：“这件事我支持。你也知道，这些年家中节衣缩食供你们三兄妹上学，你工作不久，我也没有存下钱，只能支持你1万”。

　　东凑西借，总共凑了不到8万元。焦虑中朋友告诉他们，凭教师证可以到银行贷款，于是他们两对夫妇四个教师证，一起到银行贷了20万元。

　　买下房子后，他们立即装修。床、洗衣机、冰柜、饮水机、热水器、课桌，电话、宽带……尽可能给孩子们创造条件，让他们能够在这个新家里，享受到温暖和现代文明教育。

　　今年2月24日，一米阳光留守儿童托管中心正式开学。家长们怀着激动的心情把孩子们送来，首批22名留守儿童，从学前班到初中，大的16岁，小的仅4岁。他们聚集到这里，开始了新的生活。

　　从此，他们再不用每天走几里甚至几十里山路，不愁学习碰到难题无人解答，中心针对每个学生的具体情况制订学习计划，督促执行；对初中生进行针对性补课，对小学生进行语文、数学、英语辅导。不仅学习上有老师辅导，生活上也有老师照顾，老师就是他们的第二父母，同伴就是兄弟姐妹。

　　早上6点，准时起床，生活老师为他们做好了热腾腾的早餐，早餐后到各自的学校上课，中午回中心吃饭，下午放学后回中心，晚饭晚自习，老师分别辅导，9点半准时熄灯睡觉……

　　教师是太阳底下最神圣的职业！两对青年教师夫妇都觉得有责任有义务为孩子们多做点事情。他们形成了共识，决心齐心协力办好一米阳光留守儿童托管中心这件有益学生健康成长的事。

　　为保证托管中心可持续发展，他们采取市场运作的办法，在当地，每个学生每月生活费用最少要300元，为了减轻家长负担，他们只收300元保本运行。就这样，他们四个人在完成好自己教学任务的基础上，担负起了照料这些留守儿童生活和学习辅导的责任。

　　他们一起把家搬到托管中心，整天和孩子们在一起。孩子们生活学习有了困难，他们及时解决，孩子们有什么心理障碍，他们及时开导。作为专职教师，他们为孩子们提供心理引导、学习辅导及日常管理，还负责给孩子们洗衣服、洗头、洗澡、剪指甲。

　　与此同时，他们还请来了有爱心的当地妇女为托管中心的“爱心妈妈”，照顾孩子们的基本生活；聘请丰乐镇医院医生为“爱心天使”，负责孩子们的医疗健康；请丰乐派出所干警为“爱心守护神”，关注孩子们的安全，让孩子们能够快乐学习、健康成长。孩子们在这里享受到了无微不至的关爱。

　　记者采访时，冯烨老师由衷地说：“看到孩子们的笑脸，我感到特别欣慰。”

　　李维更是深有感触地说：“开初我反对卖房子，是担心自己没有住处。是他的真挚感动了我，现在我决心当好孩子们的‘第二妈妈’”。

　　爱心唤醒爱心，四位仡佬族、苗族青年老师不畏辛苦，用他们的辛劳，换来了一群孩子的幸福快乐。孩子们睡了，他们还要忙工作，忙备课、忙批改作业、忙第二天的生活准备。王昶的妈妈已经65岁，看到儿子实在太累，就主动来到中心，清扫教室，帮孩子们整理寝室，成了一名义务清洁工。

　　王仲婵老师是丰乐小学高级教师，教书已30年。四位青年教师创办留守儿童托管中心后，她教的几个学生也到了中心。看到他们实在太忙，她想：自己有管理和教育儿童的经验，也应尽一份责任、献一份爱心。放学后，她主动来到中心，教育孩子们自己的事情自己来做，并针对每个人的具体情况进行学习辅导，使孩子们在学习上如鱼得水。

　　为了让孩子们全面发展，覃俊锋和王昶还有计划地组织孩子们开展课外活动，利用双休日带他们到茶园、农业科技园区参观学习，到自然风光中去观察体验生活，并要求他们写日记。到了野外，活蹦乱跳的孩子们就像放飞的小鸟，陶醉在大自然中，有的还忘情地搂着他们的脖子喊“爸爸，妈妈”，和谐亲情在他们中间滋生起来。

　　一个月过去了，孩子们以往放学后无人管的寂寞苦恼没有了，曾经一度孤独苦闷的心窗打开了。他们成了比在父母身边成长还要好的幸运儿。

　　丰乐中学校长袁罗茂感动地对记者说：“留守儿童是关系国计民生的大事，几位青年教师牺牲个人时间担起了照顾他们的重任，为学校减了负。开办一个多月，托管中心已经收到了良好的效果，学生学习成绩普遍明显提高。”

　　得知孩子的变化，在外打工的家长们纷纷打电话说：“我们打工，也是为了娃娃，太感谢了！”

　　在留守儿童托管中心，我们看到那清洁的环境，孩子们衣着整洁，天真可爱，一张张喜悦的笑脸令人感到欣慰。丰乐小学六年级学生李明聪说：“虽然爸爸妈妈远离我们，但我们在这里有老师照顾关心，同样可以享受到亲情。”

　　务川仡佬族苗族自治县党委书记柳盛明、县长陈实对此专门进行了调研。柳盛明告诉记者，务川是一个贫困民族县，去年打工收入2亿多元，占农民人均收入的三分之一，留守儿童是一个社会问题，丰乐留守儿童托管中心的创办，是一个很好的尝试。他们由专职教师承担起管理孩子的责任，全天候、全方位、有目标、有计划、科学地关照留守儿童，其运行模式值得借鉴，我们要支持，并提倡有热心、有爱心、有教育经验的教师奉献爱心，我们将以民办公助的形式解决留守儿童这一社会难题。目前，务川自治县计生局已与一米阳光留守儿童托管中心结为帮扶对象。

　　星星之火，可以燎原，留守儿童托管中心的创办，为父母不在身边曾经一度迷茫的孩子举起了希望的火炬，为务川仡佬之乡托起了一个个明天的太阳。